Çevre incelemesi formu

foto1
Belge form dökümanlar evrak
foto1
Windows word excel powerpoint access frontpage ms paint
foto1
Soru bankası tüm sınıflar branşlar için sorular bilgisayar testleri
foto1
Eba zümre plan hem zümre ve planları
foto1
Açıklamalı atasözleri ve deyimler biyografiler il il Anadolu efsanleri
Atama sorgu zümre eba sivil savunma öğretmen ders kitapları hem gorev dağılımı öğretmen nobet çizelgesi çevre formu çalışma programı arşiv açık öğretim osym teog yök duyuru trafik işaretleri sözler bilmeceler deprem beynimiz çocuğa dini bilgiler sorular cevaplar verimli ders çalışma burs verenler üniversiteler güvengen davranış meb yüz eser sınav soru cevap amerikanın keşfi soykırım Türk tarihi devletleri eğitim motivasyon videoları word excel point mspaint wordart program yazılım donanım skype ascii dos outlook internet frontpage .Read More...

Bizim Okul

İdareci öğretmen ve öğrencilere yönelik bir eğitim sitesi

Tesadüf Değil

Erkeklerin ‘’erkekliği ve erkeklerin ürettiği şiddeti’’ sorgulayarak, yaşanmışlıklarla konuşmaya başlamasının neden çok önemli olduğunu ve kendi açımdan bunun beni korkuttuğunu vurgulamak isterim.Devamı için

...

Kullanıcı Oyu: 0 / 5

Yıldız etkin değilYıldız etkin değilYıldız etkin değilYıldız etkin değilYıldız etkin değil
 

ÇEVRE İNCELEMESİ FORMU

İncelenen Yerin Adı ........................:

Bağlı Bulunduğu İlçe:......................:

Bağlı Bulunduğu İl...........................:

İncelemeyi yapan öğretmen.............:

İncelemenin yapıldığı yıl.................:

Değişikliklerin kaydedildiği yıllar...:

1- COĞRAFİ DURUMU : (Krokisi hazırlanacak, önemli yerler gösterilecek)

Komşuları

Yeryüzü şekilleri, madenleri ve yer altı kaynakları

İklimi, iklimin günlük hayata etkileri

Toprak ve ekime elverişliliği, yanlış tarımsal uygulamalar

Akar ve durgun suları, sulardan yararlanma durumu

Mesire yerleri ve tabii güzellikleri, müzeler ve buraların değerlendirilmesi

2- TARİHÇESİ :

Adını nereden aldığı

İlk yerleşenler ve yerleşme maksatları

Tarih boyunca kimlerin elinde kaldığı ve üzerine kurulan beylikler

Harabeler ve kimlerden kaldığı

3- YAŞAYIŞ :

Ev yapıları ve iç tezyinatı, evlerin sağlıklı olma ve aileye yeterlilik durumu

Aile tipi ve aile nüfus sayısı ortalaması, evlenme adetleri ve yanlışlıkları

Komşuluk münasebetleri, yardımlaşma, imece

Nüfusu ( kadın, erkek, okula gidenler, gitmeyenler.)

Gelenek ve görenekleri ( inançları, batıl itikatları, ibadetleri, törenleri, büyük–küçük ilişkileri )

Giyimleri ( günlük, folklorik, resmi )

Atasözleri ve deyimleri

Mahalli oyunlar ve türküler

Masal, hikaye, efsane ve destanları

Boş zamanlarını nasıl değerlendirdikleri, günlük yaşayış, kötü alışkanlıkları

Sağlık durumu, yaygın hastalıkların sebepleri, yanlış tedavi yöntemleri

Günlük beslenme alışkanlıkları

Yol durumu, ulaşım vasıtalarının çalışma durumu

Yönetici-halk münasebeti

Okulla olan münasebetleri, okulun tarihçesi, okul görevlilerine ilgi

Okulun çevrede bıraktığı etkiler ( olumlu-olumsuz )

Yöreye getirilmiş devlet hizmetleri ve halkın bunlardan faydalanması

Yerin dış dünya ile ilişkileri, uzak yörelerle ilişkiler, gurbetçilik, beyin göçü

Yaşama seviyesini yükseltmek için düşünce ve faaliyetleri

4- EKONOMİK HAYAT :

Geçim kaynağı ürünler, günlük tüketilen ürünler

Yetiştirilen hayvanlar ve miktarları, hayvanlardan yararlanma durumu

Geçim durumu, ailelerin yıllık gelir ortalaması

Diğer gelir kaynakları, sanayi kuruluşları

Dışarıya sattığı ve aldığı eşyalar, ürünler v.s.

Topraklı ve topraksız aileler

5- YÖRENİN PROBLEMLERİ : Yıllar itibariyle artanlar, çözülenler

6- YÖRENİN PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜM YOLLARI İÇİN NELER DÜŞÜNÜYORSUNUZ ?

(Öğretmen ve öğrencilerin bu konulardaki düşünceleri ve çözüm önerileri belirtilecek)

(Not: Giriş-Başvuru dosyasındaki yazının 28. maddesindeki açıklamalar için tıklayınız)

..

Sorunların geride kalmasına izin vermeyeceğiz

Kahveci: 1 Mayıs’ta gerçek sorunların geride kalmasına izin vermeyeceğiz

Kamu çalışanlarının sorunları ve 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Gününe ilişkin değerlendirmelerde bulunan Genel Başkanımız Önder Kahveci, “1 Mayıs’ta Anıtkabir’de olacağız. 1919 ruhunu yeniden canlandıracağız” dedi. Kahveci, “Emeğin alın terinin sorunların tartışılması gereken bir gün 1 Mayıs ama maalesef bu olmuyor. Her yıl farklı yerlerde yaşanan bazı görüntülere şahit oluyoruz. Basında bu görüntüler öne çıkıyor ve ne yazık ki gerçek sorunlar geride kalıyor. Devamı

Yeni O.O. Geçiş Sistemi Velilerden Geçemedi!

egitim senYeni Ortaöğretime Geçiş Sistemi Velilerden Geçemedi!

Tarih: 03 Mayıs  

TEOG sınavının kaldırılmasının ardından hemen uygulamaya konulacağı duyurulan yeni ortaöğretime geçiş sınavı hakkında velilerin görüşlerine başvurduk. Web sayfamızdan duyurduğumuz ankete katılan 1372 velinin düşüncesine göre, yeni ortaöğretime geçiş sistemi sınıfta kaldı. Devamı

Lütfen Paylaşalım

.

site ekle site ekle http://www.iyisayfa.net/